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大学生的求生欲:加不加老师微信?

李璇 赣青团学 2020-09-20

在大学,要不要加老师微信呢?


不加,有事找老师的时候又不方便…… 加了,朋友圈到底屏不屏蔽呢?…… 大家都加,自己不加又怕错过什么消息…… 大家都不加,只有自己加了,其他同学可能觉得自己太爱表现……


那么,同学们为什么会想加老师微信呢?


想加老师微信的理由有很多,或许是为了方便联系,又或是因为老师人格魅力值爆棚,同学们渴望与老师有更多的交流,当然,也可能是为了期末考试求分。




我们为什么会想加老师微信呢?


教过我的老师一般都会加微信,询问关于课程的一些问题,老师也很热情,每次都是积极的解答。最感动的是有一次吃药过敏了,不舒服,发了个朋友圈,过了一会看下面全是老师们的评论像家人一样!

@文吴


遇到问题的时候,发一个微信就能得到解决,说实话,何乐而不为呢?

@星晴


其实老师也希望能和学生成为朋友,在课堂之外也能聊到一起、玩到一起!

@芜

那老师愿不愿意加学生微信呢?


我们老师不让我们加他们微信,害怕对我们其中的同学形成较深的印象,给印象较好的同学打高分对其他同学也不公平。

@随心


老师虽然一直是老师,但教的学生可是一年一波。如果每年都加,那朋友圈岂不是翻都翻不完?如果加了又删,那岂不是一年一删?

@那枝

一直把微信定位为私人空间,所以以前都是加好友而已。当学生的时候第一次有老师加微信感觉诚惶诚恐,然后设置不让他看朋友圈,害怕他看到沙雕的自己。当老师后开始也拒绝加学生,后面跟学生处成朋友后加了好几个学生。但是现在,工作群一大堆,突然发现自己的领域被侵占了的感觉上班的时候一边看QQ,一边又要看微信,特别反感。

@Daisy君 



现如今,通讯技术越来越发达,社交软件也让沟通成本大大减少,不管身居何地,微信发条信息就可以联系到对方。但是,我们就真的没有顾虑了吗?


该怎么和大学老师聊微信?


一、不发语音


要知道,语音是检验关系的重要标准。快节奏的现代生活,在与他人相处的过程中,我们更应该为他人着想,比如说,节省时间。

明明文字可以几秒钟之内一览无遗,为何要花费时间听语音呢?

前段时间见到一个朋友,她和我说了一件让她哭笑不得的事儿:“我上次让我哥哥给我发一个司机的电话号码,结果他用语音给我发过来,我听了五遍才把电话号码给写下来,但是还是没有听清楚那个司机的名字。”

所以,和大(ren)学(ji)老(jiao)师(wang)聊微信的首要注意事项就是不!发!语!音!


二、“老师,在吗?”


墙裂建议!如果是在微信上找老师,务必先把事情说清楚,不要打了一个“在吗?”就没有然后了。

当然也可以“老师,在吗?+想沟通的事情”,这样不仅可以提高办事效率,也可以有效避免尴尬。

毕竟,如果一个人是来找你借钱的话,那你到底是在还是不在呢?


三、说正事之前介绍一下自己


如果是拜托老师帮忙做一些事情或是遇到一些比较紧急的情况,你一股脑说完,老师小心翼翼地问“请问你是?”这个时候,就问你尴不尴尬!

有时候因为学生请求当面添加好友,但一般出现这种情况的时候都是扎堆一起要微信,可能老师都来不及备注。

所以,第一次和老师聊天的时候,务必先介绍一下自己!


“师者,传道受业解惑也。”学生渴望与老师更亲近,是因为他们崇拜老师的学术水平、欣赏他们的人格魅力,当然,也有些是出于学习和工作的需要。

但是,不要把老师的职业和微信添加这件事绑定起来,尤其是把自己的亲身经历和“要不要加老师微信”这个问题联系起来思考,解读时很容易带有个人情感。

在我们的生活中,没有人是一座孤岛,每天我们不可避免地参与到各种社交场合中。

现如今通讯技术如此发达,互相熟知的人自然而然会通过网络保持联系,就算是多年没有来往的人也说不一定会在某个群聊中不期而遇。

但这也并非全是好事,就比如说,如果有一个陌生人加你,你会同意吗?

答案肯定是否定的。

现在的信息泄露太可怕了,出于自我保护,你也不会轻易的同意。师生互相添加,当然也会有这样或那样的思考。

或许你会疑问:我都说是老师的学生、标注好班级了,为什么他还是没有通过呢?

这种情况应该是因人而异、视情况而定了。也许是你表述不明确,没有说明自己添加的目的;也许是老师希望有自己的隐私,希望工作可以通过邮件来沟通;也许老师刚好很忙,看过之后忘记同意,你又只申请一次……然后,就没有然后了。

人与人之间真心的交流思想是非常有意义的,社交软件只是其中的一种方式。

更何况,师生之间不是非要加微信或是通过其他的社交软件来交流。

如果是因为喜欢老师的授课方式而对老师感兴趣,更应该抓住课堂上面对面和老师交流的机会,想必老师也更能记住这样的你~


大家又都和老师

在微信上聊些什么呢?

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小饭团等着你的回答哦!


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2019年5月11日/第1593期

编辑:李璇

责任编辑:方程  郝欣宇

审稿:卞新华 张寒

稿件整理:江西省学生联合会新媒体中心

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